晨晨的“破茧”之路：从墙角的沉默到校园的欢笑
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四岁半的晨晨第一次走进干预中心时，总是低着头，安静地贴在墙角。无论老师怎么温柔呼唤，他都像没听见一样，不抬头、不回应，眼睛里没有丝毫波澜。爷爷牵着他的手，脸上写满了无奈与心酸，爷爷曾经认为这样的状态会伴随孩子终身
刚入学的日子里，晨晨的世界依旧封闭。个训课上，他坐不住三分钟就会突然下位或躺地；小组课上，其他小朋友围在一起玩玩具与老师互动，他却独自坐在位置上，对同伴的热情邀请毫无反应。
一年半的时光，像一场温柔的接力。不知从什么时候起，晨晨在个训课上能坐稳了，各方面能力都得到了提升。集体课上，当老师提问时，他会勇敢地举起小手，声音不大却清晰有力；社交小组课上，他开始主动凑到同伴身边，和同伴分享自己的玩具，还会向老师指出同伴的错误。
为了帮他适应新环境，老师们特意带着他去小学体验，走进喧闹的教室，他起初有些紧张地看着老师，但在同学们热情的招呼下，跟着大家一起上课、做广播体操。
九月的阳光洒满校园，晨晨顺利进入小学。他没有像从前那样躲在大人身后。从墙角那个沉默的小男孩，到如今能主动打招呼、交朋友的小学生，晨晨的每一步成长，都浸透着老师的汗水与家人的期盼。愿这个勇敢 “破茧” 的孩子，在未来的日子里，能被世界温柔以待，一步步走向更明媚、更广阔的明天。
